¿Videojuegos+en+el+aula?+Marianela+Rocha

Este trabajo en primera instancia describe una situación de aula con el fin de acercar a los lectores docentes a su contexto. Muestra como el docente ha tenido que replantearse su modelo de comunicación para la enseñanza, acordes con las demandas socioculturales actuales y el porque de su resistencia a la inclusión del videojuego como otra herramienta en sus prácticas cotidianas. En segundo lugar describir a través de un ejemplo las potencialidades de los videojuegos, cuales tomar en cuenta o no al momento de seleccionar un videojuego para trabajar en el aula. **¿Videojuegos en el aula? ** Analicemos la siguiente escena de aula: //-Juan, Juan, ¿Otra vez en los juegos? // //Juan inmerso en su juego no contesta. // //-Juan, dije que no se puede jugar en clase. Concéntrate en la tarea que indiqué. // //-Un momento profe, estoy por pasar al siguiente nivel. La tarea la hago en un toque. //
 * Introducción **

**¿Por qué no se puede jugar en clase?** **¿Por qué Juan no puede dejar de jugar cuando se lo indica? **

¿**Qué aspectos** **de los videojuegos** **debería tener presente la docente ?** **..............................................................................................................................................**

En suma:

Comprender que el videojuego es uno de los lenguajes de los nativos digitales como dice Prensky: “Su lengua nativa es el idioma digital de las computadoras, los videojuegos e Internet” y que es necesario alfabetizar en medios.

Si podemos dejar jugar a nuestros alumnos en clase pero planifiquemos cuales son los adecuados.

<span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">Tomar en cuenta que los videojuegos tienen potencialidades de aprendizaje para los alumnos que hay que saber aprovechar.

<span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">Investigando y jugando es la única forma que tenemos para seleccionar aquel que sea bueno para trasmitir los conocimientos que deseamos, como también nos ayuda a quitar los prejuicios existentes de que solo existen juegos que trasmiten y generan violencia. Descubrir además que hay videojuegos que no tienen la finalidad de educar pero que igual sirven para trabajar en el aula quizás más que los algunos videojuegos educativos como por ejemplo los que trasmiten valores, cambio de roles etc.